《语文学习》（CN：31-1070/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《语文学习》一直致力于提高中学语文教育质量、中学语文教师的教研水平及教学能力，它以促进语文学科教育改革，面向素质教育为办刊方向，已经形成“观点新颖、内容翔实、思维活跃、语言典雅”的整体风格。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 2511 | 17 |
| 文学 | 264 | 7 |
| 经济管理 | 175 | 1 |
| 社会学 | 85 | 0 |
| 哲学宗教 | 78 | 1 |
| 语言文字 | 64 | 1 |
| 艺术 | 57 | 1 |
| 历史地理 | 47 | 0 |
| 农业科学 | 25 | 1 |
| 轻工技术与工程 | 22 | 2 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 2409 | 17 |
| 文学 / 中国文学 | 224 | 3 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 104 | 0 |
| 经济管理 / 产业经济 | 60 | 1 |
| 语言文字 / 汉语 | 53 | 1 |
| 文化科学 / 新闻学 | 41 | 0 |
| 历史地理 / 历史学 | 39 | 0 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 32 | 0 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 28 | 0 |
| 文学 / 其他各国文学 | 23 | 3 |
买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投了这个杂志人都是高学位学者。也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽.
投了一篇改动最大的就是引言部分，经过专家的提议，感觉自己在写引言方面有很大的进步，感谢审稿专家认真、耐心的评阅，感谢编辑的辛苦工作！语文学习是一个不错的杂志！
第一次投了这个杂志，选择了这个杂志，真的出乎意料，超级快，编辑和审稿人都很负责，6月10号投了这个杂志，经过两次小修，6月25号确定录用。很感谢帮助我顺利投了这个杂志到录用的所有人，对你们表示最诚挚的祝福。
语文学习杂志很适合闲暇的时候拿出来看一看，一点一点的积累！学术之家包装挺好的，收到的书看起来很舒服，是正版新书，超级实惠，客服服务好，物流也超快的，有需要再来。
语文学习杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
本人个人见解：这个杂志具有目前很多杂志都不具备的一点就是--质朴。在这个浮躁的社会里，能坚持平静、坚持质朴不容易！功夫熊猫说inner peace，大概就是这样吧！
语文学习杂志的审稿速度还是挺快的，整个工作流程很是规范、严谨，审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的，安排发表也比较快。期间编辑也比较负责任地发邮件来提出修改意见。帮忙整理文章结构！非常不错哦。
语文学习杂志除了审稿速度很快外，负责稿子的是编辑老师，非常负责而且回信迅速，非常感谢！外审老师提出的意见也很犀利，对我帮助很大。很好的杂志，希望越办越好！
最让我满意的是纸张。书页光滑清晰，手感翻动的感觉相当好。而且页面上还有淡淡的油墨清香。书里面夹叠的地图基本保持了清晰，插图也可以，没有排版混乱跟错别字。
编辑部老师的态度超好，认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答！审稿意见很中肯，论文比较长，编辑部编辑很负责，光是一个参考文献的标注，非常细致。外审专家的意见也很专业。
语文学习审稿速度还是挺快的，感觉比较好中，编辑还是挺负责的，审稿也相当细致。终于能毕业了，感谢之前的师兄们的分享与指导，让我每一步都心里有数，更踏实。语文学习杂志还是值得投稿！
语文学习杂志真的是一个相当不错的杂志。我投了一篇关于课外阅读天地的文章。总体来说课外阅读天地杂志的审稿效率比较高，审稿人比较认真负责，审稿意见也比较专业。
语文学习审稿人很犀利，看问题很专业的，编辑态度很好，处理问题速度很快，网上会有文章的审稿进度，一个月就会有结果。录用以后就没有消息了，真正出版貌似还要等很长时间。
5月底投稿，两个礼拜返回意见修改，两个审稿人，一个认为论文可以，但需要把引言里的几句话精炼；另一个提了几个无关痛痒的问题。6月初提交修改稿，一个审稿人无疑义，另一个认为没按他要求修改，再次返修。7月初返修回去，一个星期后主编审定，然后就是待规范格式，缴费了。
组内已有三人投了此刊，最早的已经接近一年，另外一个已经投稿五个月，本人投稿两个半月，均还没有收到最终消息。该刊的前期处理速度还过得去，我们几个基本上都在2个月左右返回了修改意见，关键就在于上传修改稿后，需要排队等待编辑审核，此过程据说最少两个月，审核通过后交主编终审，这个最坑爹，完全看主编的档期，两个月至数个月不等，且不给录用函，很郁闷。建议急着用文章的同学慎投此刊。
6个月了，外审完修改再审，修改后还在审，等啊。
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